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教 改 随 笔

作者: 来源: 发布时间:2017年05月27日
 

教 改 随 笔

                                                   罗增荣

普九以来,普遍教师都会感觉到现在的学生难教、成绩难抓,认为现在的普遍学生不如以前的学生。但我个人认为:现在的学生总体上是比以前的学生都要强,只是我们看问题的角度不同,得出结论也不同。观点如下:

一、现在小学升入初中不在经过仍何方式的筛选,采取“一锅端”的方式,这其中一定会有一部分厌学的学生,基础知识就会比较差,所以成绩就会难抓。这些人以前同样存在,只是他们以前是在社会上罢了。

二、纵观全国上下,我们现在的教育重在于以人为本,不能体罚和变相体罚学生。安全已经放在第一位,如一些野外实践、校外参观等教育活动基本上已取消。以前的“柴块教育”方式已经转变为现在的“思想教育”。因为传统的“打是心疼,骂是爱”慢慢的已不被社会所接受。当然在管理方面,可能思想教育的效果会比柴块教育效果慢一点,所以在学生的管理方面确实给我们带来了一定的挑战。

三、现在学生接受信息的资源比较广,学到的东西更多,使得学生小小年纪就拥有了自己的主见,如果我们教师观念落后、方法不当就会遭到质疑或反抗,我们是不是就可以贯以“素质低下”的罪名呢?

我曾经听到有一部分老师抱怨:洋思中学是哪一位老师提出“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这样的观点?有能力来我们这里试一试,能不能把所有学生都教好。我在想:你是否理解这句话里的“好”是什么意思,是不是只有学生“成才”,才算好。还是只要学生“成人”也就算好呢?说点悲观的话:我们大家作为教师都深知教师在社会的地位,可是社会上那些不尊重教师的有用之人(也许是你骄傲的门生)应该都接受过老师的教育吧,他们会有这样的观点不就是我们没有教好吗?你教过他们要学会感恩、和做人了吗?我们教师将来或者已经变成了“教师”与“家长”的双重角色,我想每个家长都希望自己的子女既要“成人”又要“成才”,但当熊掌和鱼不可兼得的时候,作为家长的你,更希望你的子女“成人”还是“成才”?说点大话,中国现在缺的是人才还是国民素质?国民素质提高了,我们教师的地位……,所以“成人”应该也可以算教“好”了吧。

作为家长、作为教师以情以理我们都应该珍惜每一位学生、尊重每一位学生的学习权利。我不能只是为国家培养出人才,而是培养出高素质的人才,我们现在面对的是基础教育,把学生培养成人才是关键,所以随着时代的发展迫使我们必须改变我们的教育的方式。如我们应该多关注一下后进生的发展,多年以后一个后进生也将是一个家庭,慢慢的便是一拨人。你的教育将要改变的是几代人。

没有改变就没有发展。改变教育方式不是就要彻底改变才算改变,也不是马上就否定传统教育。我们应该是建立在传统教育的基础上去除一些不符合社会发展的一些东西,添补一些人性化教育方式。 课堂是我们教师的第一阵线,课堂教学改革就应该首当其冲。                 

 

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